均勝360度行為傾向調(diào)研——B類型

作為《財(cái)務(wù)總監(jiān)后備梯隊(duì)培養(yǎng)項(xiàng)目》的結(jié)項(xiàng)關(guān)鍵動作之一，我們期望通過360度行為傾向的調(diào)研，幫助學(xué)員建立相對正確的自我認(rèn)知，及時(shí)認(rèn)識到自己的不足與優(yōu)勢，并能針對性進(jìn)行揚(yáng)長避短，更為了能夠讓這些學(xué)員對后續(xù)的培養(yǎng)與自我提升提供一些數(shù)據(jù)與事例支撐，特邀請您參與本次調(diào)研。

您的答卷內(nèi)容將被嚴(yán)格保密，僅作為整體的數(shù)據(jù)結(jié)果并且匿名呈現(xiàn)，不會以任何形式對個人答卷進(jìn)行泄露，請放心作答、直言不諱。

我們知道您工作繁忙，但您的每一個回答都至關(guān)重要，您的每一個建議都將被慎重考慮、認(rèn)真對待，因此請務(wù)必耐心作答，允許我們這一次直接走進(jìn)您，與您對話，幫助我們更好地了解這位員工。

請盡量在12月23日前完成該問卷，本問卷一人一答，因此如您評價(jià)多人，辛苦您多次點(diǎn)開。萬分感謝您的支持與配合，期待在未來的人才發(fā)展與學(xué)習(xí)藍(lán)圖中與您再次相會。

——均勝電子財(cái)務(wù)總監(jiān)后備梯隊(duì)培養(yǎng)項(xiàng)目組

1. 評價(jià)人基本信息：

評價(jià)人姓名（你的姓名）：
您的被評價(jià)對象姓名（TA的姓名）:

2. 被評價(jià)人是您的？

TA是您的下級TA是您的同事TA與您有合作關(guān)系您是本人

3. 以下對于TA與您之間關(guān)系的描述，請選出相對最符合您感受的選項(xiàng)：

A、與TA協(xié)作時(shí)，其高效配合與積極支持，助力雙方在相關(guān)工作中獲得了顯著提升B、與TA有工作協(xié)作，但雙方配合未能貼合實(shí)際需求，對工作推進(jìn)的實(shí)際幫助有限C、協(xié)作過程中，感覺TA較少關(guān)注雙方工作配合的情況，我也很少獲得關(guān)于協(xié)作事宜的反饋D、當(dāng)合作工作出現(xiàn)問題時(shí)，TA更傾向于指出問題，但較少與我共同探討具體的解決方向E、不關(guān)心也不在乎TA怎么樣，跟我沒什么關(guān)系

4. 關(guān)于被評價(jià)人的【專業(yè)知識與技能】，從具體的行為上，您觀察到TA更多傾向于：

A、經(jīng)驗(yàn)不足，被動響應(yīng)，且僅能承擔(dān)簡單的基礎(chǔ)性工作，仍需他人指導(dǎo)B、基本能完成各項(xiàng)安排的工作，且不需要他人的指導(dǎo)和幫助C、在從事本專業(yè)工作的基礎(chǔ)上，能針對部分流程進(jìn)行建議，能給予他人指導(dǎo)和幫助D、能在全面履行崗位職責(zé)的基礎(chǔ)上，改革現(xiàn)有流程或制度，并主動總結(jié)分享優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)為部門培養(yǎng)人才E、能積極使用有效財(cái)務(wù)策略，助力業(yè)務(wù)識別產(chǎn)品/項(xiàng)目核心競爭力并擴(kuò)大，為新業(yè)務(wù)獲取帶來極大幫助未觀察到該行為，難以評價(jià)

5. 關(guān)于被評價(jià)人的【計(jì)劃/執(zhí)行能力】，從具體的行為上，您觀察到TA更多傾向于：

A、無工作計(jì)劃及進(jìn)度反饋，催也不動，節(jié)奏散漫，常需延期交付，執(zhí)行缺乏變通，易出差錯或有爭議B、工作上不催不動、小催小動，偶有延期，或工作執(zhí)行較為死板，不注意細(xì)節(jié)，偶有錯誤或爭議C、有粗略的工作計(jì)劃，且基本能在時(shí)間點(diǎn)內(nèi)完成，錯誤率較低，能解決基礎(chǔ)問題D、能準(zhǔn)確把握意圖或目的，以終為始，制定個人的有效的工作推進(jìn)計(jì)劃，遇問題時(shí)，及時(shí)共享信息，并給出調(diào)整策略或立即解決E、能設(shè)定明確工作目標(biāo)，并設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的有效路徑，主動協(xié)調(diào)資源與不同人員共同達(dá)成，群策群力，并及時(shí)有效決策，確保達(dá)到最佳成果未觀察到，較難評價(jià)

6. 關(guān)于被評價(jià)人的溝通能力方面，從具體的行為上，您觀察到TA更多傾向于：

A、詞不達(dá)意，或經(jīng)常意圖表達(dá)不清，影響工作交流，或容易因溝通沖突經(jīng)常引起矛盾；B、基本能表達(dá)自己意圖，但表達(dá)不夠通順、簡潔、清晰，有時(shí)影響工作中的交流或文化分歧C、能用簡潔易懂的語言表達(dá)觀點(diǎn)，能較好的了解他人意圖，能建立信任，工作協(xié)調(diào)可有條不紊推進(jìn)D、溝通能力較強(qiáng)，能根據(jù)需要，選擇合適的形式表達(dá)觀點(diǎn)，交談中注意傾聽，并能很快把握他人的觀點(diǎn)，能締結(jié)關(guān)系E、既能有效傳達(dá)自己的意愿，又能迅速了解對方的風(fēng)格與特點(diǎn)，以全面把握他人觀點(diǎn)與喜好，進(jìn)而使用有效溝通策略引導(dǎo)對方達(dá)成自己的目的，促進(jìn)工作

7. 關(guān)于被評價(jià)人的創(chuàng)新能力方面，從具體的行為上，您觀察到TA更多傾向于：

A、1年度內(nèi)沒有提出建議或創(chuàng)新點(diǎn)子，也無工作改善B、1年度內(nèi)提出過少量的建議或創(chuàng)新點(diǎn)子，有時(shí)天馬行空，難以落實(shí)C、1個年度內(nèi)提出過不少于2個合理的建議或有效的工作創(chuàng)新點(diǎn)子，且個人工作中有少量改善或創(chuàng)新的落實(shí)D、1年度內(nèi)提出2個以上的有效建議及實(shí)施方案，并得到采納，或個人工作中有較多改善或創(chuàng)新的落實(shí)E、思路超前，經(jīng)常提出有效的建議及實(shí)施方案，能主動給人帶來新的策略與做法，且常在工作中主動改善或創(chuàng)新未觀察到該行為，難以評價(jià)

8. 關(guān)于被評價(jià)人的自我驅(qū)動方面，從具體的行為上，您觀察到TA更多傾向于：

A、自我感覺極好，不愿找更好方法處理問題，不愿接受新任務(wù)，不主動學(xué)習(xí)新知識、新技能，常抱怨攀比、傳播負(fù)能量B、自我感覺較好，很少找更好方法處理問題，會學(xué)習(xí)一些新知識新技術(shù)，遇到挫折或困難偶爾抱怨C、以達(dá)到目標(biāo)為要求，只學(xué)習(xí)與自己密切相關(guān)的新知識，遇挫折或困難偶爾會自我激勵，抗壓力一般D、以略優(yōu)于目標(biāo)為要求，只要與工作相關(guān)的內(nèi)容，都會主動學(xué)習(xí)并嘗試應(yīng)用，經(jīng)常自我激勵，充滿正能量E、堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，主動引入外部新知識或借鑒行業(yè)內(nèi)新做法，遇到困難或挫折常迎難而上，從不抱怨或推諉責(zé)任，正能量能感染他人未觀察到該行為，難以評價(jià)

9. 關(guān)于被評價(jià)人的學(xué)習(xí)能力方面，從具體的行為上，您觀察到TA更多傾向于：

A、很難學(xué)習(xí)吸收新的業(yè)務(wù)知識或管理技能，有時(shí)會影響工作B、很難理解或理解較慢，較難掌握新的知識與技能，知識更新僅能初步跟上崗位要求C、愿意主動學(xué)習(xí)，但掌握知識與技能較慢，基本能勝任崗位的要求D、學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，主動學(xué)習(xí)與工作相關(guān)的新的知識技能（如AI等），來提升工作效率，并主動輸出E、學(xué)習(xí)能力極強(qiáng)，主動學(xué)習(xí)與公司業(yè)務(wù)相關(guān)的跨領(lǐng)域知識技能，或能提升團(tuán)隊(duì)效能的工作方法，經(jīng)常分享，帶團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)未觀察到該行為，難以評價(jià)

以下關(guān)于被評價(jià)人的行為事項(xiàng)，請選擇最符合表述的選項(xiàng)

10. 關(guān)于被評價(jià)人的其他行為事項(xiàng)上，請根據(jù)觀察到的頻次選擇最符合的選項(xiàng)

從不如此
很少如此
一般
經(jīng)常如此
總是如此

（1）被評價(jià)人遇到困難時(shí)，能夠自我驅(qū)動、迎難而上，想辦法扭轉(zhuǎn)局面

（2）被評價(jià)人對決策結(jié)果負(fù)責(zé)，從自身找原因，不找借口，不推卸責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)

（3）被評價(jià)人主動承擔(dān)對組織有益的、延展性的職責(zé)和任務(wù)，并負(fù)責(zé)到底

（4）被評價(jià)人與相關(guān)部門建立共贏的合作關(guān)系，整合資源達(dá)成組織目標(biāo)或?yàn)槟転槟繕?biāo)實(shí)現(xiàn)作出妥協(xié)

（5）被評價(jià)人工作態(tài)度認(rèn)真，能按時(shí)保質(zhì)完成工作，積極主動地發(fā)現(xiàn)并解決問題，時(shí)常對提高工作效率提出合理化建議

（6）被評價(jià)人專業(yè)技能強(qiáng)，善于審時(shí)度勢，對變化的工作條件、突發(fā)的問題，能迅速找出解決辦法，能高效地完成任務(wù)

（7）被評價(jià)人善于與他人共事，主動幫助其他成員解決問題，營造良好的團(tuán)隊(duì)工作氛圍，巧妙地建設(shè)性地解決不同矛盾

（8）被評價(jià)人事事有回應(yīng)，件件有著落，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)、值得信賴

11. 總體而言，以下幾個等級，您認(rèn)為TA目前處在哪一級：

A、發(fā)展級：能出色的獨(dú)立履行崗位所賦予的職責(zé)，可往上一級崗位培養(yǎng)、發(fā)展B、教練級：能良好的獨(dú)立履行崗位所賦予的職責(zé)，有能力培養(yǎng)接班人C、勝任級：能獨(dú)立履行崗位所賦予的職責(zé)，平時(shí)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)監(jiān)督較少D、指導(dǎo)級：在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)監(jiān)督下，基本能履行崗位賦予的職責(zé)E、培訓(xùn)級：較難很好的完成現(xiàn)有崗位任務(wù)、履行崗位職責(zé)，建議公司加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo)F、難以勝任級：完全無法勝任，他的存在對團(tuán)隊(duì)發(fā)展毫無幫助，建議公司調(diào)整人員

12. 請描述一件，與TA合作至今有關(guān)的，您最印象深刻的事（會匿名）

13. 為了更好地與TA進(jìn)行協(xié)作，幫助TA更好地成長，您希望TA做出什么改變？（會匿名）

14. 您認(rèn)為TA身上有哪些閃光點(diǎn)是建議TA保留的？（會匿名）

15. 您是否有對TA的其他囑托或期待，或想匿名對TA說的話，如有可在此寫下

16. 就均勝電子及您所在公司對干部管理、培養(yǎng)、評估等方面，請留下您的意見或建議：

17. 補(bǔ)充題：關(guān)于被評價(jià)人的【團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力】，從具體的行為上，您觀察到TA更多傾向于：

A、很難與他人合作，獨(dú)斷專行，無法靈活變通，解決矛盾手法生硬，影響工作順利進(jìn)行B、團(tuán)隊(duì)合作精神不強(qiáng)，對于發(fā)生的矛盾多數(shù)能夠解決，但會對工作產(chǎn)生負(fù)面影響C、能夠與他人合作共事、相互支持，確保團(tuán)隊(duì)任務(wù)的完成，能解決已發(fā)生的矛盾，對工作不產(chǎn)生影響D、善于與他人共事，主動幫助團(tuán)隊(duì)成員解決問題，保持良好的團(tuán)隊(duì)工作氛圍，巧妙地建設(shè)性地解決不同矛盾E、主動建立并經(jīng)營自己的影響圈，在團(tuán)隊(duì)/項(xiàng)目組需要時(shí)主動補(bǔ)位，主動分享可復(fù)用的資源，未觀察到，較難評價(jià)

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