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思想道德與法治課結(jié)構(gòu)化研討法反饋問卷
親愛的同學(xué):
你好！為了更好地了解大家在第五章第三節(jié)“投身崇德向善的道德實踐”課堂上，對“結(jié)構(gòu)化研討法”教學(xué)形式的體驗，以便老師優(yōu)化后續(xù)教學(xué)，特開展本次匿名調(diào)查。問卷大約需要3分鐘，你的意見對我們非常重要，感謝你的支持！
基本信息：
學(xué)院
專業(yè)
1. 你對本次結(jié)構(gòu)化研討課堂的整體滿意度如何?（單選）
A. 非常滿意，很有收獲
B. 比較滿意，有一定幫助
C. 一般，感覺和傳統(tǒng)聽課差不多
D. 不太滿意，不如老師直接講授
E. 不滿意，浪費時間
2.?相較于傳統(tǒng)講授式教學(xué)，你對結(jié)構(gòu)化研討法的接受度如何?（單選）
A. 非常接受，希望多采用這種方法
B. 比較接受，愿意嘗試這類教學(xué)
C. 中立態(tài)度，兩種方法均可
D. 不太接受，還是喜歡傳統(tǒng)講授
E. 非常不接受，不適應(yīng)這種模式
3.?在小組研討與魚骨圖繪制過程中，你參與的程度如何?（單選）
A. 積極參與
B. 參與較多
C. 參與一般
D. 參與較少
E. 未參與
4. 你認為這種研討方式最能提升哪些能力?（多選）
A.團隊協(xié)作能力
B.邏輯分析與歸納能力
C.口頭表達能力
D.道德問題辨析能力
E.其他
5. 在結(jié)構(gòu)化研討過程中，你遇到過哪些困難?（多選）
A.題目理解有難度
B.小組討論思路打不開
C.繪制魚骨圖時不知從何下手
D.沒有困難
E.其他（請注明）
6. 你認為這種教學(xué)形式是否有助于加深對“投身崇德向善的道德實踐”相關(guān)內(nèi)容的理解?（單選）
A. 幫助非常大，通過討論記憶更深刻
B. 有一定幫助，比單純聽課要好
C. 幫助不大，討論的內(nèi)容比較淺顯
D. 沒有幫助，反而讓我更混亂了
7.?你認為本次結(jié)構(gòu)化研討法的優(yōu)勢體現(xiàn)在哪些方面?（多選）
A. 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提升課堂參與度
B. 培養(yǎng)邏輯思維和問題分析能力
C. 增強團隊協(xié)作和溝通表達能力
D. 加深對課程知識的理解和應(yīng)用
E. 拓寬看待道德實踐問題的視角
F. 沒有明顯優(yōu)勢
?8.?你認為本次結(jié)構(gòu)化研討法在實施過程中，存在哪些需要改進的問題?（多選）
A. 研討選題難度不合理（過難/過易）
B. 魚骨圖繪制指導(dǎo)不夠充分
C. 小組研討時間分配不合理
D. 上臺分享環(huán)節(jié)缺乏互動反饋
E. 教師對研討過程的引導(dǎo)不足
F. 無明顯問題
9. 你認為在今后的思政課中，是否應(yīng)該多采用類似的方法? (單選)
A. 應(yīng)該大力推廣，多搞幾次
B. 可以適當采用，穿插在常規(guī)教學(xué)中
C. 最好少用，只在特定章節(jié)使用
D. 不建議再用
10. 針對本次“結(jié)構(gòu)化研討法”的實施，你有什么具體的建議或意見? (開放題)
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