關(guān)于英語課堂復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的問卷調(diào)查

親愛的同學(xué)，你好！本次問卷聚焦英語課堂復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)中老師對(duì)學(xué)生回答的回應(yīng)方式（即“理答”），旨在了解哪種理答方式能幫助大家更深入思考（“促思”），而非單純記住答案（“應(yīng)答”）。此次研究目的是更好地了解大家的課堂體驗(yàn)，以幫助老師改進(jìn)教學(xué)。本問卷采用匿名方式，所有答案僅用于學(xué)術(shù)研究，不會(huì)透露你的任何個(gè)人信息，也不會(huì)影響你的學(xué)業(yè)成績(jī)。請(qǐng)根據(jù)你的真實(shí)感受和課堂上的實(shí)際情況作答，感謝你的參與！
【第一部分:基本信息】
1. 1. 你的班級(jí):______
2. 在最近的英語考試中，我的成績(jī)大多位于班級(jí):
3. 在英語課堂上，我理解老師講課內(nèi)容并參與課堂互動(dòng)的整體情況:
【第二部分:核心問題】
回想一下: 在英語課剛開始，老師帶大家復(fù)習(xí)昨天或前幾天學(xué)過的內(nèi)容時(shí)……
（計(jì)分規(guī)則:1 = 非常不符合，2 = 不符合，3 = 一般，4 = 符合，5 = 非常符合）
1. 復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)中，老師的提問多為書本知識(shí)回憶類，理答時(shí)僅關(guān)注答案是否正確。當(dāng)我答對(duì)時(shí)，老師通常會(huì)表揚(yáng)我（如“Good!”）然后就直接進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。
2. 當(dāng)我答對(duì)時(shí)，老師經(jīng)常會(huì)追問‘為什么這么想’‘能結(jié)合生活實(shí)例說明嗎’等需要深入思考的問題。
3. 當(dāng)我答錯(cuò)時(shí)，老師會(huì)給我提示或換一種方式問我，引導(dǎo)我找到正確答案。
4. 當(dāng)我答錯(cuò)時(shí)，老師通常會(huì)直接請(qǐng)其他同學(xué)回答或直接說出答案。
5. 不管我答的對(duì)不對(duì)，老師的反饋（無論對(duì)錯(cuò)）都讓我以后更愿意在課堂上舉手發(fā)言。
6. 老師的追問、引導(dǎo)類理答，讓我不僅記住答案，更理解了知識(shí)的本質(zhì)和應(yīng)用方法。
7. 即使我答錯(cuò)了，老師的處理方式也不會(huì)讓我感到難堪或不敢再回答。
8. 復(fù)習(xí)時(shí)，老師的理答方式（如追問、提示、拓展）讓我主動(dòng)思考更多，而非被動(dòng)跟隨答案。
9. 老師會(huì)針對(duì)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，提出‘如何應(yīng)用’‘與其他知識(shí)有何關(guān)聯(lián)’等需要綜合思考的問題。
10. 復(fù)習(xí)時(shí)，老師會(huì)結(jié)合我的回答，引導(dǎo)我發(fā)現(xiàn)知識(shí)間的邏輯關(guān)系，如語法規(guī)則的適用場(chǎng)景。
11. 即使答案正確，老師也會(huì)鼓勵(lì)我分享思考過程，比如進(jìn)一步詢問“你是怎么想到的”。
12. 復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)中，老師僅關(guān)注誰能快速說出答案，不關(guān)注思考過程。
【第三部分:開放性問題】
13. 在課堂復(fù)習(xí)的理答環(huán)節(jié)，比如老師表揚(yáng)、追問、糾錯(cuò)時(shí)，你認(rèn)為哪種方式最能讓你主動(dòng)深入思考?為什么?請(qǐng)結(jié)合具體場(chǎng)景說明。在課堂復(fù)習(xí)時(shí)，你最喜歡老師怎樣回應(yīng)或點(diǎn)評(píng)你的回答?為什么?
14. 你覺得老師在復(fù)習(xí)時(shí)的哪些理答做法（小提示:提示思路、拓展問題、讓同學(xué)分享思考過程）能讓你開動(dòng)腦筋?請(qǐng)舉 1 個(gè)具體例子;若有相反情況（比如僅直接給答案等），也可說明感受。你認(rèn)為老師的哪些做法最能讓你開動(dòng)腦筋，積極思考?可以舉一個(gè)小小的例子
15. 你希望老師在復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)如何回應(yīng)你的回答，才能讓你更愿意主動(dòng)思考、大膽表達(dá)?請(qǐng)?zhí)岢鼍唧w建議。
各位同學(xué)，你的真實(shí)反饋將幫助老師優(yōu)化教學(xué)，讓課堂復(fù)習(xí)更能激發(fā)思考。再次感謝你的支持！
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