新課標(biāo)背景下小學(xué)教育師范生科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的困境及路徑研究調(diào)查問卷（學(xué)生卷）

親愛的同學(xué)：你好！本次調(diào)查旨在了解小學(xué)教育師范生在科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)方面的現(xiàn)狀與困境，探索提升科學(xué)素養(yǎng)的有效路徑。問卷采用匿名方式，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，請(qǐng)根據(jù)你的實(shí)際情況放心作答。感謝你的支持與配合！

1. 你的年級(jí)是

大一大二大三大四研究生

2. 你的性別是

男女

3. 你是否修讀過科學(xué)教育相關(guān)課程

是否

4. 你是否參與過科學(xué)類實(shí)踐活動(dòng)（如科普活動(dòng)、科技競(jìng)賽、實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐等）

經(jīng)常參與偶爾參與從未參與

5. 你了解《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)小學(xué)科學(xué)教育的要求嗎

非常了解比較了解一般不太了解完全不了解

6. 你認(rèn)為小學(xué)教育師范生是否應(yīng)具備較高的科學(xué)素養(yǎng)

非常必要比較必要一般不太必要完全不必要

7. 你對(duì)科學(xué)素養(yǎng)的內(nèi)涵理解主要來(lái)源于

課程學(xué)習(xí)教師講解自主閱讀實(shí)踐活動(dòng)其他（請(qǐng)說明）

8. 你所在學(xué)校是否為師范生開設(shè)了系統(tǒng)的科學(xué)素養(yǎng)類課程

是，課程豐富是，但課程較少否不清楚

9. 你學(xué)習(xí)科學(xué)類課程的主要方式是

課堂聽講實(shí)驗(yàn)操作小組討論自主學(xué)習(xí)其他

10. 你在科學(xué)實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`環(huán)節(jié)中的參與程度如何

全程積極參與偶爾參與很少參與從不參與

11. 你認(rèn)為當(dāng)前科學(xué)素養(yǎng)課程內(nèi)容是否與小學(xué)科學(xué)教學(xué)實(shí)際相結(jié)合

結(jié)合緊密有一定結(jié)合結(jié)合較少完全脫節(jié)

12. 你在提升科學(xué)素養(yǎng)過程中遇到的主要困難是

課程資源不足實(shí)踐機(jī)會(huì)缺乏教師指導(dǎo)不夠自身興趣不高時(shí)間精力有限其他（請(qǐng)說明）

13. 你認(rèn)為當(dāng)前師范院校在科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)方面存在哪些不足

課程設(shè)置不合理教學(xué)方法單一實(shí)驗(yàn)設(shè)施不完善評(píng)價(jià)方式不科學(xué)與小學(xué)教學(xué)脫節(jié)其他（請(qǐng)說明）

14. 你是否感到科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)與教育實(shí)習(xí)之間存在脫節(jié)

非常明顯比較明顯一般不明顯完全銜接

15. 你更希望通過以下哪些方式提升科學(xué)素養(yǎng)

增加實(shí)驗(yàn)課程參與科技競(jìng)賽開展科普活動(dòng)小學(xué)實(shí)習(xí)結(jié)合在線學(xué)習(xí)資源教師工作坊其他（請(qǐng)說明）

16. 你是否愿意參與跨學(xué)科的科學(xué)素養(yǎng)融合課程（如STEAM教育）

非常愿意比較愿意一般不太愿意完全不愿意

17. 你希望學(xué)校在科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)方面提供哪些支持

完善實(shí)驗(yàn)設(shè)施增設(shè)選修課程提供實(shí)踐基地邀請(qǐng)小學(xué)教師講座建立學(xué)習(xí)社群其他（請(qǐng)說明）

18. 請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)提升小學(xué)教育師范生科學(xué)素養(yǎng)的具體建議

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