中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高中英語教學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)查(高中生卷)
親愛的同學(xué),你好!這是一份關(guān)于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高中英語教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查問卷。本問卷旨在了解你在英語學(xué)習(xí)過程中接觸和學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的情況。問卷采用匿名方式進(jìn)行,所有數(shù)據(jù)僅用于研究分析,我們將嚴(yán)格保密你的個人信息。請你根據(jù)自己的實際情況和真實感受填寫,你的回答對我們的研究非常重要。感謝你的支持與合作!
1. 你的性別
男
女
2. 你目前就讀的年級
請選擇
3. 你所在的學(xué)校類型
省級示范性高中
市級示范性高中
普通公立高中
私立高中
4. 在英語課堂上,你接觸過以下哪些中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題內(nèi)容
從未接觸過
偶爾接觸(每學(xué)期1-2次)
有時接觸(每學(xué)期3-5次)
經(jīng)常接觸(每學(xué)期6次及以上)
傳統(tǒng)節(jié)日(如春節(jié)、中秋節(jié))
歷史典故與神話傳說
中國傳統(tǒng)藝術(shù)(如書法、繪畫、京劇)
中國哲學(xué)思想(如儒家、道家文化)
傳統(tǒng)習(xí)俗與禮儀
中醫(yī)中藥文化
中國飲食文化
中國文學(xué)經(jīng)典(如詩詞、小說)
5. 你認(rèn)為目前英語教材中涉及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容的比例如何
非常少,幾乎沒有
較少
一般
較多
非常多
6. 在英語學(xué)習(xí)中,你通過哪些形式接觸到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容(可多選)
英語課文閱讀
詞匯學(xué)習(xí)(如特定文化詞匯)
聽力材料
寫作練習(xí)(如相關(guān)主題作文)
口語表達(dá)(如相關(guān)主題討論)
英語教師講解補(bǔ)充
課堂文化活動(如角色扮演、文化展示)
7. 你對在英語學(xué)習(xí)中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容的感興趣程度
非常不感興趣
1
2
3
4
5
非常感興趣
8. 你認(rèn)為將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入英語教學(xué)對你以下方面的幫助程度如何
沒有幫助
幫助較小
一般
幫助較大
幫助很大
提升英語學(xué)習(xí)興趣
加深對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解
增強(qiáng)文化自信
提高跨文化交際能力
豐富英語詞匯量
提升英語寫作和表達(dá)能力
9. 你的英語教師在教學(xué)中是否會引導(dǎo)你們用英語介紹中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
從不引導(dǎo)
很少引導(dǎo)
有時引導(dǎo)
經(jīng)常引導(dǎo)
總是引導(dǎo)
10. 你認(rèn)為目前中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在英語教學(xué)中的融入深度如何
非常淺顯,僅停留在表面提及
比較淺顯,簡單介紹相關(guān)詞匯
一般,有一定講解和練習(xí)
比較深入,有較多拓展和應(yīng)用
非常深入,能系統(tǒng)學(xué)習(xí)和靈活運用
11. 你希望在英語教學(xué)中增加哪些中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關(guān)的學(xué)習(xí)活動(可多選)
用英語講述中國傳統(tǒng)故事
翻譯中國古典詩詞或名言警句
舉辦中華傳統(tǒng)文化主題的英語演講比賽
開展中西文化對比的英語討論
制作中華傳統(tǒng)文化主題的英語海報或PPT
進(jìn)行中華傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)的英語情景對話
閱讀或欣賞英文版的中國文學(xué)作品
12. 你認(rèn)為在英語考試中是否有必要適當(dāng)增加涉及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容的題目
完全沒有必要
不太有必要
無所謂
比較有必要
非常有必要
13. 你在英語學(xué)習(xí)過程中,接觸中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容時遇到過哪些困難或問題?
14. 對于如何更好地將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高中英語教學(xué),你有什么建議或期望?
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