早托幼崗位認知理論試卷02

一、單選題
1.教師進行早期教育活動環(huán)境創(chuàng)設時讓嬰幼兒就每個活動區(qū)投放什么材料、材料怎么擺放、墻角如何布置等問題共同商量、共同制作、共同擺放，該做法體現(xiàn)了（）原則。
2.以下符合幼兒園環(huán)境設施安全要求的做法是（）。
3.在糾正嬰幼兒不正確姿勢時，保育老師不能總盯著孩子不正確的姿勢，也要（）。
4.嬰幼兒服藥前，保育老師應該囑咐嬰幼兒（）。
5.職業(yè)是人們在社會中所從事的不同性質、不同內容、不同形式、不同操作的（）活動。
6.幼兒園創(chuàng)設環(huán)境時，以目標為依據(jù)，把環(huán)境的教育目標落實到月計劃、周計劃、日計劃及其每一個具體的活動中，這體現(xiàn)了環(huán)境創(chuàng)設的（）原則。
7.嬰幼兒被狗咬傷后處理措施有誤的是（）。
8.3歲以下嬰幼兒喝水時，保育老師應該（）。
9.自制的玩教具除了要力求色彩鮮艷、造型別致、形式多樣、內容豐富外，最好（），以此來吸引嬰幼兒的興趣，并發(fā)揮嬰幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
10.以下不符合托育機構環(huán)境要求的是（）。
11.嬰幼兒缺鋅的癥狀不包括（）。
12.藥品的錯誤管理方法是（）。
13.能啟發(fā)嬰幼兒自主學習的方法的是（）。
14.在創(chuàng)設“超市”游戲環(huán)境時，王老師和幼兒共同協(xié)商“超市”游戲的規(guī)則，并讓幼兒將規(guī)則用符號表征的形式呈現(xiàn)在區(qū)域里。王老師管理班級的方法是（）。
15.具備相對獨立成熟的職業(yè)技能，具有特定的職責表明了職業(yè)具有（）特性。
16.保教人員應把（）完美地結合起來，以身作則，行為示范。
17.保育老師要愛崗敬業(yè)，這要求保育老師在幼兒園（）。
18.（）不是預防幼兒遺尿的方法。
19.月月說話時有口吃現(xiàn)象，如“老……師好，我爺……爺送我來的?！崩蠋煵粌H鼓勵月月，還加強家園配合。該老師的做法體現(xiàn)的教師職業(yè)道德的特征是（）。
20.馬老師在活動反思中寫道：“使用檔案袋對幼兒的表現(xiàn)進行評價，經常需要花費一些額外的時間。與其在這些花樣上花時間，不如把精力多用在孩子身上?！边@表明馬老師（）。
21.讓嬰幼兒仰臥，雙眼直視正上方，頭、雙足跟緊貼測量板，雙膝由測量人員壓平，是測（）。
22.保教人員是幼兒園環(huán)境中重要的因素，其作用是通過準備環(huán)境、控制環(huán)境和（）來體現(xiàn)和發(fā)揮出來的。
23.“拼圖”游戲時，張老師見東東反復地拿起這塊放下那塊，不知該拿出哪塊，急得滿臉通紅、滿頭大汗。對此，張老師恰當?shù)恼f法是（）。
24.為了更好地滿足家長們提供的幼小銜接要求，幼兒園大班教師張某在最后一個學期，以拼音、20以內數(shù)的加減法等作為主要教學內容。張某的做法（）。
25.小宇的父親是一名汽車修理店的老板，他希望小宇能夠上“XX幼兒園”，該園園長說沒有問題，請求小宇父親無償提供一些廢舊的汽車輪胎并制作成攀爬設施。園長的做法（）。
26.洗手時，東東突然叫了起來：“洗手液濺進眼睛里了！”這時老師首先應該做的是（）。
27.幼兒園教師對本班工作全面負責，下列哪項屬于幼兒園教師的職責？（）
28.某托幼機構幼兒午餐后不久，多名幼兒出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉的癥狀，幼兒照護者初步判斷幼兒最可能發(fā)生（）。
29.安撫入睡困難的幼兒，以下做法不正確的是（）。
30.嬰幼兒發(fā)生肘部脫臼，多見于（）時候。
31.（）高度重視環(huán)境，把環(huán)境比喻為人的頭部，強調兒童成長的環(huán)境必須由具備相當知識而且敏銳的成人來策劃。
32.陳鶴琴把早期教育環(huán)境劃分為（）、勞動環(huán)境、科學環(huán)境、藝術環(huán)境和閱讀環(huán)境。
33.嬰幼兒盥洗前調兌水溫的順序是（）。
34.以下關于幼兒攻擊性行為的描述不正確的是（）。
35.“家長有意識地創(chuàng)造一個和諧、美好的家庭生活環(huán)境，使子女在其中受到潛移默化的影響，以培養(yǎng)子女優(yōu)良的思想品德、高尚的道德情操和良好的行為習慣?！斌w現(xiàn)了陳鶴琴家庭教育的哪一種方法？（）
二、多選題
1.下列因素中，屬于進餐的物質環(huán)境因素的有（）。
2.七大營養(yǎng)素”為嬰幼兒生長發(fā)育所必須，能夠提供能量的是（）。
3.保教人員在保育嬰幼兒的眼部時，需要做到（）。
4.小李畢業(yè)后來到幼兒園，覺得自己專業(yè)基礎好，很少參加教研，頭兩年還不錯，后來的教學效果越來越差。對此正確的是（）。
5.13-24個月嬰幼兒情感與社會性的保育要點不包括（）。
6.保育師要保護好嬰幼兒的呼吸系統(tǒng)，需要做到（）。
7.活動區(qū)的功能主要有（）。
8.支持、引導幼兒學習用適宜的方法探究和解決問題，或為自己的想法收集證據(jù)。下列做法符合此要求的是（）。
9.照護人員應將嬰幼兒午睡（睡眠）時的具體情況詳細記錄在表中，以下哪項需要記錄？（）。
10.防治嬰幼兒齲齒的方法有（）。
三、判斷題
1.發(fā)展適宜性原則是指學前教育機構的環(huán)境創(chuàng)設要符合嬰幼兒的年齡特征及其身心健康發(fā)展的規(guī)律，促進每個嬰幼兒全面、和諧的發(fā)展。
2.由于嬰幼兒年齡比較小，什么都不懂，所以學前教育機構環(huán)境創(chuàng)設應該完全由教師、保育老師等成人來設計和完成。
3.學前教育機構的精神環(huán)境僅包括教師之間以及教師和保育老師等成人之間的關系情況。
4.糾正嬰幼兒不正確的姿勢時，保育老師要善于給嬰幼兒提供良好的模仿榜樣。
5.測量體溫前，應檢查體溫計的水銀線是否在36℃以下。
6.嬰兒3個月后可先添加米糊，以促進淀粉酶分泌并可補充維生素C。
7.無論嬰幼兒排便是否成功，保育老師都應給予鼓勵和表揚。
8.幼兒出現(xiàn)小外傷后，處理的第一步應該是消毒。
9.教師在布置活動區(qū)域時，要考慮幼兒可能出現(xiàn)的每一個活動區(qū)的活動延伸至其它活動區(qū)的需要，這是活動區(qū)之間的界限性。
10.為了讓幼兒的膳食有滋有味，應該多放鹽和油。
11.2-3歲的幼兒語言發(fā)展處于單詞句階段。
12.在學前教育機構環(huán)境創(chuàng)設中，首先要考慮的就是為孩子創(chuàng)設安全、健康的環(huán)境。
13.學前教育機構的環(huán)境對嬰幼兒發(fā)展很重要，因此為了能創(chuàng)設好的美觀的環(huán)境，可以花費任何財力來購置各種環(huán)境創(chuàng)設的材料。
14.嬰兒采用仰臥位或俯臥位姿勢入睡，臉和頭不被遮蓋。
15. 照護者要為25-36個月嬰幼兒創(chuàng)設豐富和應答的語言環(huán)境，提供正確的語言示范，保持與嬰幼兒的交流與溝通，引導其傾聽、理解和模仿語言。
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