2. 是否能因材施教，是否能激發(fā)學生的學習興趣和參與度，是否注重啟發(fā)式教學等
3. 語言是否清晰、準確、生動，語速是否適中。
4. 課堂秩序是否良好，時間分配是否合理，是否能有效管理課堂紀律等
5. 是否認真負責，是否關(guān)心培訓學員，是否有耐心解答培訓學員的問題等
6. 培訓學員是否能掌握所學知識和技能，是否能提高分析和解決問題的能力等
7. 課件是否清晰、美觀，內(nèi)容是否與教學內(nèi)容相符，是否能輔助教學等
8. 是否與培訓學員進行有效的互動交流，是否能鼓勵學生提問和發(fā)表見解等