工作室成員培訓需求調(diào)查問卷[網(wǎng)絡(luò)學員]
尊敬的學員老師:
您好!
本問卷旨在了解您對幼兒園教學工作中遇到問題的思考及對培訓的需求。本問卷調(diào)查結(jié)果僅供工作室組織開展培訓工作決策所用。我們期望在您的參與和支持下,探索幼兒教師培訓的有效途徑,提升幼兒教師培訓質(zhì)量。敬請您按照問卷中各題目的要求和您的實際情況填答問卷。
衷心感謝您的支持!
1. 您的姓名:
2. 您的性別:
男
女
3. 您的工作單位:
4. 請輸入您的身份證號碼:
5. 請輸入您的手機號碼:
6. 您目前所執(zhí)教的年級:
小班
中班
大班
其他(如科任,中層行政等)
7. 您目前的職務(wù)
部門主管以上
骨干教師(級組長)
普通正班教師
副班教師
其他:
8. 您的教齡
1年以下
1-3年
3-5年
5-10年
10-15年
15年以上
9. 您的最高學歷
本科
大專
中專
其他:
10. 您的最高專業(yè)(包括曾經(jīng)完成的專業(yè))
學前教育(幼兒教育)
其他+學前教育(幼兒教育)
其他專業(yè)(無學前教育或幼兒教育經(jīng)歷)
11. 您的職稱
幼兒園高級
幼兒園一級
幼兒園二級
幼兒園三級
未評級
12. 您認為在執(zhí)行《綱要》《指南》的過程中,遇到最困惑的問題是:
教學行為轉(zhuǎn)變
教師角色轉(zhuǎn)變
教學設(shè)計
教學評價
課程內(nèi)容整合
師幼關(guān)系
家園共育
其他
13. 您有待提升并希望在新學期有所突破的教育教學能力有:
組織一日常規(guī)能力
教學設(shè)計能力
教學實施能力
教學反思能力
技能技巧(彈唱跳等)
教學資源運用能力
環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力
教學評價能力
家長工作能力
教育技術(shù)能力
教學科研能力
14. 新學期您最想?yún)⑴c的培訓類別:
師德修養(yǎng)
教師心理素質(zhì)
幼兒心理學類
現(xiàn)代教育技術(shù)類
教學技能類
班級管理類
家園共育技巧類
其他
15. 您對工作室培訓的內(nèi)容、形式有何建議或意見?
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