信息技術(shù)（電腦課）學(xué)習(xí)體驗(yàn)調(diào)研

您好！這是一份關(guān)于信息技術(shù)（電腦課）學(xué)習(xí)體驗(yàn)的調(diào)查問(wèn)卷。問(wèn)卷結(jié)果僅用于教學(xué)研究和改進(jìn)，我們將嚴(yán)格保密您的個(gè)人信息。請(qǐng)根據(jù)您的實(shí)際情況和真實(shí)感受填寫，感謝您的支持與配合！

基本信息（僅用于分組統(tǒng)計(jì)）

1. 年級(jí)

高一高二高三

2. 性別

男女

3. 上周課外用于計(jì)算機(jī)的小時(shí)數(shù)

0 h1–2 h3–5 h6 h 及以上

4. 此前是否系統(tǒng)學(xué)過(guò)編程

否小學(xué)/初中校外培訓(xùn)班

教學(xué)體驗(yàn)（回憶“excel表格（公開課）”這一課）請(qǐng)只選“先學(xué)后教”班或“直接講授”班其中一種模式作答。

5. 我所在的課堂模式

先學(xué)后教（先看微課/做題，再老師總結(jié)）直接講授（老師先講，再練習(xí)）

6. 我對(duì)本節(jié)知識(shí)點(diǎn)的理解程度

完全不懂懂一點(diǎn)基本懂很懂

7. 課堂結(jié)束后我能獨(dú)立完成類似練習(xí)題的數(shù)量（估計(jì)）

0–30%30–60%60–80%80–100%

8. 課堂專注度

經(jīng)常走神偶爾走神基本集中全程集中

9. 課堂趣味/吸引力

很無(wú)聊一般有趣非常有趣

10. 我對(duì)“自己寫代碼”的信心變化

下降沒變化略提高明顯提高

11. 我愿意課后繼續(xù)拓展（如參加競(jìng)賽/社團(tuán)）

完全不想一般有點(diǎn)想非常想

12. 課堂導(dǎo)學(xué)案難度

太簡(jiǎn)單合適偏難太難

13. 老師課堂總結(jié)是否解決了我預(yù)習(xí)時(shí)的疑問(wèn)

幾乎沒有解決部分解決大部分全部解決

14. 先學(xué)后教模式讓我更愿意主動(dòng)提問(wèn)

否是

15. 老師講解速度

太慢正好偏快太快

16. 講授中我當(dāng)場(chǎng)產(chǎn)生但沒能及時(shí)解決的疑問(wèn)數(shù)量

0 個(gè)1–2 個(gè)3–4 個(gè)5 個(gè)及以上

17. 如果下節(jié)課可以選，我更希望

繼續(xù)先學(xué)后教繼續(xù)直接講授兩種結(jié)合其他

更多問(wèn)卷復(fù)制此問(wèn)卷