信息技術(shù)會(huì)考試題二

1. 基本信息：
姓名：
班級(jí)：
學(xué)號(hào)：
一、單選題（每題1分，共40分）
2. 班長將班級(jí)活動(dòng)的照片和視頻上傳到班級(jí)資源網(wǎng)盤中，并通過分享鏈接讓同學(xué)們下載。這主要體現(xiàn)了網(wǎng)盤的哪些功能？
3. 隨著虛擬現(xiàn)實(shí)、物聯(lián)網(wǎng)和人工智能等智能技術(shù)的迅猛發(fā)展，智能化逐漸成為互聯(lián)網(wǎng)新的發(fā)展趨勢。以下哪種應(yīng)用未能體現(xiàn)智能技術(shù)？
4. 當(dāng)我打開短視頻APP時(shí)，它總是能給我推薦我所喜歡的視頻類型，這是基于哪種技術(shù)實(shí)現(xiàn)的？
5. 以下哪種做法不能起到保護(hù)個(gè)人數(shù)字身份的作用？
6. 在使用互聯(lián)網(wǎng)的過程中，賬號(hào)密碼的設(shè)置對(duì)保護(hù)個(gè)人數(shù)字身份非常重要，請(qǐng)問以下哪一個(gè)密碼安全系數(shù)最高？
7. 以下哪一項(xiàng)不是互聯(lián)網(wǎng)安全風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的原因？
8. 小明家的無線網(wǎng)絡(luò)突然沒網(wǎng)了，不可能是下列哪個(gè)原因?qū)е拢?/legend>
9. 是互聯(lián)網(wǎng)通信中最基本的協(xié)議，也是互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)，是由一系列協(xié)議組成。
10. 以下哪一項(xiàng)不是我們常見的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備?
11. 在網(wǎng)站中一個(gè)完整的超鏈接包括兩個(gè)部分：鏈接源和鏈接目標(biāo)。文本或圖片等都可以作為鏈接源；鏈接目標(biāo)不可以是?
12. 當(dāng)我打開電子郵箱，收件箱中的郵件是按照什么排序呈現(xiàn)的?
13. 在日常生活中，互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用功能各不相同，但其中數(shù)據(jù)的表現(xiàn)形式卻是相似的，一般包含什么？
14. 以下哪一項(xiàng)不屬于數(shù)據(jù)存儲(chǔ)工具?
15. 元旦晚會(huì)快到了，班級(jí)準(zhǔn)備的節(jié)目是大合唱，班主任讓你去幫忙找音樂伴奏，這時(shí)候你會(huì)選擇哪個(gè)軟件?
16. 以下哪一個(gè)不是我們常見的搜索引擎?
17. 以下哪一項(xiàng)不是共享經(jīng)濟(jì)的應(yīng)用案例?
18. 在互聯(lián)網(wǎng)還未出現(xiàn)時(shí)，人們主要以什么方式進(jìn)行聯(lián)絡(luò)？
19. 1957年，人們希望設(shè)計(jì)一種指揮系統(tǒng)：它由多個(gè)分散的指揮點(diǎn)組成，當(dāng)部分指揮點(diǎn)被摧毀后，其他指揮節(jié)點(diǎn)仍能正常工作，且這些分散的節(jié)點(diǎn)之間又能互相通信。經(jīng)過討論與分析，科學(xué)家們最終選擇了什么？
20. 關(guān)于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)自主可控，說法錯(cuò)誤的是？
21. 物聯(lián)網(wǎng)中個(gè)人隱私安全問題日益嚴(yán)峻，以下措施可能削弱隱私保護(hù)的是？
22. 關(guān)于物聯(lián)網(wǎng)三層結(jié)構(gòu)中的安全策略，說法錯(cuò)誤的是？
23. 全文搜索引擎為用戶提供搜索結(jié)果時(shí)，需要經(jīng)歷多個(gè)步驟。以下哪個(gè)選項(xiàng)正確描述了其基本工作原理的過程？
24. 網(wǎng)約車借助互聯(lián)網(wǎng)打破了傳統(tǒng)出租車運(yùn)營的地域限制，讓車輛資源在更大范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)供需匹配，這突出反映了互聯(lián)網(wǎng)對(duì)共享經(jīng)濟(jì)發(fā)展的哪項(xiàng)作用?
25. 互聯(lián)網(wǎng)起源于美國的阿帕網(wǎng)項(xiàng)目，它為了保證網(wǎng)絡(luò)在部分損壞時(shí)仍能通信，采用了哪個(gè)通信方案?
26. 國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)等公共平臺(tái)開放了大量優(yōu)質(zhì)課程資源，讓身處任何地區(qū)校園內(nèi)的學(xué)生都能夠突破課堂邊界，開展課外自主學(xué)習(xí)。這體現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)的什么特性?
27. 隨著物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在我國各領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，其與國家安全的聯(lián)系日益緊密。以下說法錯(cuò)誤的是？
28. 小智的智能手表可以記錄他的心率、睡眠數(shù)據(jù)和常去地點(diǎn)。某天他發(fā)現(xiàn)手表APP推送了附近健身房的廣告，而這是他前一天剛?cè)ミ^的新地點(diǎn)。這種現(xiàn)象主要涉及物聯(lián)網(wǎng)中的哪種隱私風(fēng)險(xiǎn)?
29. 小紅的智能門鎖可以通過手機(jī)APP遠(yuǎn)程控制，但某天她發(fā)現(xiàn)門鎖在未被操作的情況下自動(dòng)開啟了。這種現(xiàn)象最可能的原因是？
30. 小文正在準(zhǔn)備信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)的創(chuàng)意智造賽項(xiàng)，計(jì)劃設(shè)計(jì)并制作一個(gè)智能閱覽室模型，需要經(jīng)歷哪些步驟?a.需求分析 b.功能設(shè)計(jì) c.硬件搭建 d.程序編寫 e.運(yùn)行調(diào)試 f.迭代優(yōu)化
31. 在智慧校園的建設(shè)中，物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)與人工智能發(fā)揮著關(guān)鍵作用。以下關(guān)于它們之間關(guān)系的描述，錯(cuò)誤的是？
32. 某學(xué)校開發(fā)了一個(gè)簡易的校園圖書管理物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)，學(xué)生可以通過校園卡借還圖書，系統(tǒng)記錄每次借還操作。隨著使用，學(xué)校希望對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行功能迭代優(yōu)化。以下關(guān)于系統(tǒng)優(yōu)化的設(shè)想，不合理的是？
33. 物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)處理的過程主要包括：a.篩選采集數(shù)據(jù) b.可視化呈現(xiàn)數(shù)據(jù) c.分析數(shù)據(jù) d.基于數(shù)據(jù)分析進(jìn)行決策 e.向外發(fā)布數(shù)據(jù)
34. 在一個(gè)校園智能灌溉物聯(lián)系統(tǒng)中，為實(shí)現(xiàn)對(duì)多個(gè)灌溉設(shè)備進(jìn)行集中遠(yuǎn)程控制與數(shù)據(jù)交互，最需要借助哪種網(wǎng)絡(luò)協(xié)議?
35. 我國自主研發(fā)的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，是世界上首個(gè)具備全球短文通信服務(wù)的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，可在無移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)情況下進(jìn)行緊急通信，保障人民群眾生命安全。針對(duì)此作用，下列應(yīng)用場景中最不適用于哪一個(gè)?
36. 在現(xiàn)代智慧生活場景中，物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)傳輸技術(shù)扮演著關(guān)鍵角色。以下是初中生曉敏生活里的兩個(gè)場景，針對(duì)場景中物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)傳輸技術(shù)的分析，正確的是：場景一：曉敏在家里，用手機(jī)通過攝像頭和平臺(tái)，觀測學(xué)校智慧農(nóng)場的情況。場景二：曉敏放學(xué)回家，使用智能手表靠近智能門鎖進(jìn)行解鎖。
37. 當(dāng)前，智能運(yùn)動(dòng)手環(huán)已經(jīng)成為馬拉松運(yùn)動(dòng)員的必配品。其中，運(yùn)動(dòng)手環(huán)主要運(yùn)用了哪種數(shù)據(jù)傳輸技術(shù)，將感知到的運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)傳輸?shù)紸PP上?
38. 隨著物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)逐步深入我們生活的方方面面，面對(duì)物聯(lián)網(wǎng)復(fù)雜的應(yīng)用場景，我們在選擇數(shù)據(jù)傳輸技術(shù)時(shí)，需要的考慮關(guān)鍵因素有哪些?a.連接數(shù)量 b.通信距離 c.傳輸速率 d.人工智能 e.功耗情況
39. 在學(xué)校的科技節(jié)活動(dòng)中，同學(xué)們設(shè)計(jì)了不同的創(chuàng)意項(xiàng)目，以下關(guān)于超聲波傳感器的應(yīng)用設(shè)計(jì)不恰當(dāng)?shù)氖牵?/legend>
40. 物聯(lián)網(wǎng)中的RFID主要用于？
41. 自動(dòng)駕駛汽車在駕駛過程中可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)障礙物，主要使用的是?
二、綜合題（每題5分，共10分）
背景：隨著人們生活水平的提高，對(duì)食品安全問題的關(guān)注度也越來越高?，F(xiàn)今，超市里售賣的一些水果很多都貼上了二維碼，只需手機(jī)一掃就可以了解到農(nóng)場名稱、水果品種、環(huán)境監(jiān)測、農(nóng)事操作、采摘批次、質(zhì)檢報(bào)告等全流程信息，讓消費(fèi)者更加放心購買和食用。
42. 給水果貼上二維碼可以做什么？①延時(shí)水果保鮮期 ②保障食品安全 ③降低水果的生產(chǎn)成本 ④擴(kuò)大水果的品牌影響
43. 智慧物流可實(shí)時(shí)獲取水果運(yùn)輸車輛的精確位置、行駛速度及方向，并記錄完整行駛軌跡。這主要采用了物聯(lián)網(wǎng)的哪項(xiàng)技術(shù)?
44. 在保障水果冷鏈運(yùn)輸品質(zhì)的操作中，通過多節(jié)點(diǎn)部署傳感器實(shí)時(shí)監(jiān)測溫濕度并預(yù)警，這一過程屬于物聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)的？
45. 哪項(xiàng)案例并未涉及AI技術(shù)在水果供應(yīng)鏈中的應(yīng)用?
46. 這種電子標(biāo)簽技術(shù)最直接地提升了哪方面的消費(fèi)者體驗(yàn)?
背景：為了優(yōu)化教育教學(xué)方式、促進(jìn)資源共享、推進(jìn)個(gè)性化學(xué)習(xí)，某中學(xué)引進(jìn)了一套智慧校園系統(tǒng)，涵蓋了校園生活的多個(gè)方面。該系統(tǒng)通過各類傳感器、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和云平臺(tái)實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境的智能化管理。在教室，安裝了溫濕度傳感器、光照傳感器和智能監(jiān)控設(shè)備，可實(shí)時(shí)監(jiān)測室內(nèi)環(huán)境并自動(dòng)調(diào)節(jié)，還能記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn)。在圖書館，學(xué)生能通過校園網(wǎng)絡(luò)快速查詢和借閱書籍。在校門口，通過攝像頭和門禁系統(tǒng)通過人臉識(shí)別管理進(jìn)出權(quán)限，保障校園安全。同時(shí)，校園感知到的所有數(shù)據(jù)均上傳至云平臺(tái)，供管理員通過PC端與手機(jī)APP管理、查看，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的智能化管理。
47. 從物聯(lián)網(wǎng)三層框架來看，智慧校園系統(tǒng)中通過教室中的溫濕度傳感器采集數(shù)據(jù)屬于？
48. 傳感器數(shù)據(jù)需通過網(wǎng)絡(luò)傳輸至云平臺(tái)，以下哪種協(xié)議是互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)傳輸?shù)幕A(chǔ)?
49. 學(xué)校管理員通過手機(jī)APP遠(yuǎn)程控制教室設(shè)備，該過程最可能使用的數(shù)據(jù)傳輸技術(shù)是？
50. 在智慧校園系統(tǒng)中，圖書館的智能書架使用RFID（射頻識(shí)別）技術(shù)來識(shí)別書籍。這種物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)傳輸技術(shù)的特點(diǎn)是？
51. 攝像頭的人臉識(shí)別數(shù)據(jù)屬于敏感信息，系統(tǒng)應(yīng)采取哪種措施保護(hù)隱私？
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