大學生在人工智能背景下就業(yè)焦慮程度及影響因素

親愛的同學，您好！本問卷共分為四個維度，每個維度包含若干問題，總計24題。問卷旨在了解人工智能時代背景下大學生的就業(yè)心態(tài)與焦慮感受。問卷匿名填寫，所有數(shù)據(jù)僅用于學術(shù)研究，請根據(jù)您的真實感受作答。感謝您的支持！
一、個人信息及AI應(yīng)用能力
1. 您的性別
2. 您的年級
3. 您的專業(yè)類別
4. 我能夠使用至少一種人工智能工具輔助學習或研究（如ChatGPT、文心一言、Notion AI等）。
5. 我了解人工智能的基本概念（如機器學習、自然語言處理、生成式AI等）。
6. 我愿意在未來進一步學習人工智能相關(guān)知識或技能。
二、人工智能就業(yè)認知與態(tài)度
7. 我認為人工智能會減少我的就業(yè)機會。
8. 我擔心人工智能會替代我未來可能從事的工作。
9. 我認為人工智能是職業(yè)發(fā)展的威脅而非機遇。
10. 我對人工智能技術(shù)發(fā)展的就業(yè)影響持消極態(tài)度。
11. 我認為人工智能會對我的職業(yè)選擇產(chǎn)生影響。
二、個人能力與技能焦慮
12. 我認為自己目前具備的人工智能相關(guān)技能足以應(yīng)對未來就業(yè)
13. 我擔心所學專業(yè)知識在人工智能時代會迅速過時。
14. 我愿意主動學習人工智能相關(guān)的新技能。
15. 我不認為人工智能時代需要持續(xù)學習新知識。
三、就業(yè)信息與競爭壓力
16. 我經(jīng)常在社交媒體上看到人工智能替代就業(yè)的焦慮信息。
17. 我認為人工智能相關(guān)崗位競爭非常激烈。
18.
我認為學校提供的就業(yè)信息足夠支持我的職業(yè)規(guī)劃。
19.  我認為人工智能不會加劇就業(yè)市場的競爭壓力。
四、心理適應(yīng)與行為策略
20.
面對人工智能帶來的變化，我感到焦慮或不安。
21.
我會通過參加實習、競賽等方式積極適應(yīng)人工智能時代。
22. 我傾向于選擇考公、考編等穩(wěn)定性較高的職業(yè)路徑。
23. 我相信自己能在人工智能時代找到適合自己的發(fā)展方向。
24. 我認為沒有必要為人工智能帶來的就業(yè)變化做任何準備。
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