AI技術(shù)在文山市高中生物教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷（學(xué)生卷）

親愛(ài)的同學(xué):
你好！感謝你在學(xué)習(xí)之余參加此次問(wèn)卷調(diào)查。本問(wèn)卷采用匿名方式，旨在了解AI技術(shù)在文山市高中生物教學(xué)中的應(yīng)用情況。調(diào)查結(jié)果僅用于統(tǒng)計(jì)分析，答案無(wú)對(duì)錯(cuò)之分，請(qǐng)根據(jù)自身情況如實(shí)作答。
感謝你的配合！

1. 學(xué)校: ______________

2. 年級(jí): ______________

1. 你對(duì)AI技術(shù)的了解程度

非常了解比較了解一般不太了解完全不了解

2. 你主要通過(guò)哪些渠道了解AI技術(shù)?（可多選）*

學(xué)校老師介紹社交新聞媒體家人/朋友期刊文獻(xiàn)從未了解其他途徑:

3. 你認(rèn)為AI技術(shù)在教育領(lǐng)域可以發(fā)揮哪些作用?（可多選）*

提供個(gè)性化學(xué)習(xí)方案智能批改作業(yè)模擬實(shí)驗(yàn)和虛擬教學(xué)解答學(xué)習(xí)疑問(wèn)整理和生成學(xué)習(xí)資料幫助制定學(xué)習(xí)計(jì)劃不清楚/沒(méi)想過(guò)其他:

4. 你在學(xué)習(xí)中接觸過(guò)以下哪些含AI技術(shù)的軟件?（可多選）*

作業(yè)答疑類(lèi)語(yǔ)言學(xué)習(xí)類(lèi)如豆包等智能助手類(lèi)學(xué)科輔導(dǎo)類(lèi)AI實(shí)驗(yàn)類(lèi)智能題庫(kù)類(lèi)智能文檔設(shè)計(jì)類(lèi)制定計(jì)劃類(lèi)以上都沒(méi)有用過(guò)你還使用過(guò)哪些含AI技術(shù)的軟件:

5. 你是否了解“AI技術(shù)在生物教學(xué)中的應(yīng)用”這一概念?

非常了解，知道具體應(yīng)用聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但不清楚具體是干什么的完全沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)

6. 你在學(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)主動(dòng)使用AI工具嗎?

經(jīng)常主動(dòng)使用偶爾主動(dòng)使用只在遇到困難時(shí)被動(dòng)使用不使用

7. 你使用AI技術(shù)的頻率

每天使用每周1-3次每月1-3次從未使用

8. 你將AI技術(shù)主要用于哪些教學(xué)環(huán)節(jié)?（可多選）*

課前預(yù)習(xí)知識(shí)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)?zāi)M記錄筆記等考試評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)規(guī)劃作業(yè)批改復(fù)習(xí)鞏固完成作業(yè)課后練習(xí)皆無(wú)用過(guò)其他:

9. 你在使用AI進(jìn)行生物學(xué)習(xí)時(shí)，單次使用時(shí)長(zhǎng)大約是?*

少于10分鐘10-30分鐘30-60分鐘超過(guò)1小時(shí)

10. 總體而言，你認(rèn)為AI技術(shù)對(duì)你的生物學(xué)習(xí)幫助大嗎?*

幫助極大幫助較大一般幫助較小無(wú)幫助

11.你認(rèn)為AI技術(shù)對(duì)學(xué)習(xí)生物的幫助程度

很不滿意
不滿意
一般
滿意
很滿意

理解復(fù)雜知識(shí)點(diǎn)

提高學(xué)習(xí)效率

鞏固所學(xué)知識(shí)

解決學(xué)習(xí)疑問(wèn)

培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力

提升學(xué)習(xí)成績(jī)

豐富學(xué)習(xí)資源

12. 你對(duì)AI技術(shù)融入生物教學(xué)的接受程度*

非常不接受較不接受不理解但尊重接受非常接受

13. 以下哪些情況影響你將AI作為輔助學(xué)習(xí)工具?（可多選）*

不知道有哪些工具怕操作復(fù)雜擔(dān)心過(guò)度依賴AI，導(dǎo)致思考能力下降怕被其他軟件干擾更喜歡傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式其他情況:

15. 你認(rèn)為AI工具提供的答案或解析，與老師的講解相比，哪個(gè)更容易讓你理解?

AI工具更容易理解老師講解的更容易理解差不多看具體情況

16. 使用AI后，你主動(dòng)向老師或同學(xué)提問(wèn)的次數(shù)有變化嗎?

明顯增多稍微增多沒(méi)有變化稍微減少明顯減少

17. 你認(rèn)為AI技術(shù)在當(dāng)前高中生物教學(xué)中的應(yīng)用存在哪些主要問(wèn)題?（可多選）*

學(xué)校/老師推廣和應(yīng)用不足缺乏適合生物學(xué)科的專業(yè)AI工具網(wǎng)絡(luò)/硬件設(shè)備不支持AI提供的內(nèi)容質(zhì)量不高或不準(zhǔn)確不知道如何有效使用容易導(dǎo)致抄襲，影響學(xué)習(xí)態(tài)度課程內(nèi)容與AI應(yīng)用結(jié)合不緊密沒(méi)有發(fā)現(xiàn)明顯問(wèn)題其他問(wèn)題:

18. 你希望未來(lái)的AI技術(shù)能在生物學(xué)習(xí)的哪些方面提供更強(qiáng)的支持?

更智能、更個(gè)性化的學(xué)習(xí)路徑推薦更逼真、互動(dòng)性更強(qiáng)的虛擬實(shí)驗(yàn)能像老師一樣進(jìn)行啟發(fā)式、引導(dǎo)式答疑生成更高質(zhì)量的練習(xí)題或試卷更精準(zhǔn)的分析學(xué)習(xí)效果幫助自己更好的進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)其他:

19. 你認(rèn)為學(xué)?；蚶蠋煈?yīng)該如何引導(dǎo)學(xué)生正確使用AI進(jìn)行學(xué)習(xí)?

開(kāi)設(shè)相關(guān)課程或講座，教授使用方法推薦可靠且適合學(xué)習(xí)的AI工具設(shè)計(jì)結(jié)合AI工具的特色教學(xué)活動(dòng)強(qiáng)調(diào)AI是輔助工具，不能代替思考制定使用AI的規(guī)范和準(zhǔn)則其他:

問(wèn)卷結(jié)束，再次感謝你的參與！

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