中小學(xué)秋假政策實(shí)施情況調(diào)查問(wèn)卷（教師版）

尊敬的老師：

您好！

本問(wèn)卷旨在了解教師對(duì)中小學(xué)秋假政策在學(xué)校層面實(shí)施情況的實(shí)際體驗(yàn)。問(wèn)卷采取匿名方式，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，請(qǐng)您根據(jù)實(shí)際情況填寫(xiě)。本問(wèn)卷不涉及對(duì)個(gè)人或?qū)W校的評(píng)價(jià)，請(qǐng)放心作答。

1. 您所任教年級(jí)
2. 您的任教學(xué)科
3. 您的教齡
二、秋假制度安排與決策過(guò)程
4. 您所在學(xué)校秋假的時(shí)間安排與成都市統(tǒng)一安排的符合程度
5. 學(xué)校在確定秋假時(shí)間或安排時(shí)，是否征求過(guò)教師意見(jiàn)
6. 您認(rèn)為教師意見(jiàn)對(duì)秋假最終安排的影響程度
三、秋假對(duì)教學(xué)運(yùn)行的影響
7. 秋假的設(shè)置對(duì)我的教學(xué)計(jì)劃產(chǎn)生了影響
8. 秋假對(duì)課程節(jié)奏與教學(xué)組織帶來(lái)了調(diào)整壓力
9. 面對(duì)秋假帶來(lái)的時(shí)間調(diào)整，對(duì)于教學(xué)計(jì)劃的安排我主要依靠
四、秋假作業(yè)與實(shí)踐育人落實(shí)情況
10. 秋假期間，您是否布置過(guò)作業(yè)或?qū)W習(xí)任務(wù)
11. 秋假作業(yè)的主要形式是
12. 秋假作業(yè)在設(shè)計(jì)上體現(xiàn)了“實(shí)踐育人”或“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)”目標(biāo)
13. 在設(shè)計(jì)或落實(shí)秋假作業(yè)過(guò)程中，我感受到一定困難
14. 學(xué)校對(duì)秋假作業(yè)采用了哪些反饋方式
五、家校溝通與協(xié)同體驗(yàn)
15. 秋假期間，學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通總體較為順暢
16. 在秋假實(shí)施過(guò)程中，我感受到家校協(xié)作存在一定困難
17. 家校協(xié)作困難主要體現(xiàn)在
18. 家校協(xié)作困難主要體現(xiàn)在
19. 家校協(xié)作困難主要體現(xiàn)在
六、社會(huì)資源支持情況
20. 學(xué)校是否為學(xué)生提供過(guò)秋假期間的實(shí)踐資源或活動(dòng)建議
21. 您認(rèn)為社會(huì)教育資源對(duì)秋假實(shí)施的支持程度是
七、總體評(píng)價(jià)與政策建議
22. 我認(rèn)為當(dāng)前秋假政策在學(xué)校層面的執(zhí)行總體較為順利
23. 當(dāng)前秋假政策執(zhí)行中存在的主要問(wèn)題是
24. 如果秋假作為常態(tài)化制度長(zhǎng)期實(shí)施，您最擔(dān)心的是
25. 您對(duì)進(jìn)一步優(yōu)化秋假制度（如時(shí)間安排、作業(yè)設(shè)計(jì)、家校社協(xié)同等）有何建議
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