大學生校園戀愛調查

【基礎信息】

1. 您的性別：

男女

2. 您的年級：

大一大二大三大四及以上

3. 您的專業(yè)類別：

理工科人文社科醫(yī)科其他

【戀愛經歷】

4. 你是否有過校園戀愛的經歷？

有沒有不確定

5. 你的校園戀愛經歷開始于哪個年級？

大一大二大三大四及以上高中及更早

6. 你認為與校園戀愛對象相識的主要途徑是什么？

自習陪伴（如圖書館、教室一起學習）校園活動結緣（如社團、競賽、志愿活動）線上社交軟件認識（如微信、QQ、交友APP）同學/室友/朋友介紹其他

7. 你認為維系校園戀情最重要的因素是什么？

性格契合興趣相投互相尊重信任共同促進學業(yè)其他

【影響評估】

8. 校園戀愛帶來的積極感受主要體現在哪些方面？（可多選）

獲得持續(xù)的情緒陪伴，學業(yè)壓力得到明顯緩解學習和生活有了更強的動力，做事更有目標感遇到挫折時能得到伴侶的心理安慰與鼓勵日常校園生活變得更有趣，幸福感顯著提升內心更有安全感，減少了獨處時的孤獨感

9. 校園戀愛讓你在能力提升上有哪些收獲？（可多選）

學會了換位思考與包容，溝通和沖突解決能力大幅提升為平衡戀愛與學習，時間規(guī)劃和管理能力得到鍛煉變得更有責任感，做決策時會主動考慮對方的需求敢于嘗試新事物，個人勇氣和行動力有所增強更清晰地認識自我，自我反思和改進的意識提升

10. 校園戀愛如何影響你的社交圈和認知視野？（可多選）

接觸到伴侶的社交圈，認識了更多不同專業(yè)/興趣的人了解到伴侶的不同觀點，看待問題的角度變得更全面參與了伴侶的興趣活動，拓寬了個人的興趣和認知邊界學會了與伴侶的親友相處，社交禮儀和能力得到提升透過伴侶看到不同的生活方式，對未來規(guī)劃有了新思考

11. 你認為校園戀愛可能對學業(yè)造成哪些負面影響？（可多選）

用于學習的時間減少，成績出現下滑為了約會或陪伴對方，偶爾選擇逃課戀愛矛盾影響情緒，上課難以集中注意力雙方學習節(jié)奏不一致，互相干擾原有計劃我認為校園戀愛對學業(yè)沒有影響

12. 在校園戀愛中，你是否經歷過以下壓力或困擾？（可多選）

約會、禮物等消費帶來經濟壓力因戀愛矛盾產生焦慮、抑郁等情緒波動在個人生活與戀愛時間分配上感到為難擔心戀愛影響個人發(fā)展或自我空間我未經歷過類似困擾

13. 在校園戀愛中，你是否對以下與未來相關的問題感到擔憂？

可能因畢業(yè)離校而影響感情雙方未來發(fā)展規(guī)劃存在分歧戀愛關系可能限制個人選擇我還未認真考慮過未來情況我對未來發(fā)展充滿信心

【觀點態(tài)度】

14. 你對校園戀愛的態(tài)度是？

非常支持比較支持中立比較反對非常反對

15. 你理想中校園戀愛是什么樣的？

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