大學(xué)生數(shù)學(xué)師范專業(yè)教學(xué)技能發(fā)展深度調(diào)查電子表單

1. 性別：
2. 年級：
3. 本科就讀學(xué)校類型：
4. 數(shù)學(xué)師范專業(yè)選擇動因（可多選）：
5. 攻讀本專業(yè)前教育相關(guān)實習(xí)/工作經(jīng)歷時長：
6. 對數(shù)學(xué)師范專業(yè)的態(tài)度：
7. 本科學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)層次：
8. 本科專業(yè)與數(shù)學(xué)師范的關(guān)聯(lián)度：
9. 攻讀本專業(yè)的經(jīng)濟支持來源（可多選）：
10. 平均每月用于數(shù)學(xué)教育類書籍/文獻的花費：
11. 是否加入數(shù)學(xué)教育相關(guān)社團/組織：
12. 有無教師資格證備考經(jīng)歷：
13. 累計參與數(shù)學(xué)教學(xué)實踐（試講、實習(xí)授課、代課等）時長：
14. 平均每周用于數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計（教案撰寫、課件制作、教學(xué)活動設(shè)計）的時間：
15. 參與數(shù)學(xué)教學(xué)技能專項培訓(xùn)（說課、板書、微課制作等）的次數(shù)：
16. 參與數(shù)學(xué)模擬授課的累計次數(shù)：
17. 平均每學(xué)期觀摩優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師授課（線下聽課、線上公開課）的次數(shù)：
18. 參與數(shù)學(xué)教學(xué)競賽（師范生技能競賽、教學(xué)創(chuàng)新大賽等）的次數(shù)：
19. 嘗試使用項目式學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)等新型教學(xué)方法的次數(shù)：
20. 參與數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動（教研會、教學(xué)沙龍、案例分析會）的頻率：
21. 數(shù)學(xué)課堂實施能力自評（如環(huán)節(jié)把控、師生互動、突發(fā)情況處理）：
22. 數(shù)學(xué)教學(xué)語言規(guī)范性自評（術(shù)語準(zhǔn)確、表達流暢、邏輯清晰）：
23. 數(shù)學(xué)教學(xué)軟件使用熟練程度（幾何畫板、MathType、PPT動畫等）：
24. 板書設(shè)計與書寫能力自評（布局合理、字跡工整、重點突出）：
25. 教學(xué)評價工具使用能力（試卷命題、問卷設(shè)計、評價量表應(yīng)用）：
26. 認為自身數(shù)學(xué)學(xué)科知識儲備與教學(xué)技能的相關(guān)性：
27. 認為自身學(xué)習(xí)能力（自主學(xué)習(xí)、反思總結(jié)、問題解決）與教學(xué)技能提升的相關(guān)性：
28. 認為自身職業(yè)認同感與教學(xué)技能提升的相關(guān)性：
29. 認為自身創(chuàng)新思維與數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計能力的相關(guān)性：
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