《自然科學(xué)經(jīng)典導(dǎo)引》小班研討AI使用情況調(diào)查問卷
本匿名調(diào)查數(shù)據(jù)將僅用于學(xué)術(shù)研究與課程改進。請結(jié)合你的真實經(jīng)歷與感受作答，感謝支持！祝愉快！
上課時間
周一
周二
所在小班
1小班
2小班
3小班
4小班
1. 所在年級
大一
大二
大三
大四
2. 專業(yè)方向
理科
工科
醫(yī)科
人文社科
跨學(xué)科（如弘毅學(xué)堂）
3. 你是否在本課程小班研討中使用過AI工具?
從未使用（跳轉(zhuǎn)至第6題）
偶爾使用（1-2次/學(xué)期）
經(jīng)常使用（3-5次/學(xué)期）
頻繁使用（6次以上/學(xué)期）
4. 你在本課程小班研討中使用過的AI工具（可多選）
ChatGPT
豆包
DeepSeek
Kimi
文心一言
千問/通義
Gemini
Midjourney
海螺
其他（請注明）
5. 你在本課程小班研討的哪些環(huán)節(jié)使用AI（可多選）
主題資料收集與篩選
文獻解讀與綜述撰寫
研討問題框架搭建
實驗設(shè)計思路推導(dǎo)
數(shù)據(jù)處理與可視化
觀點論證與論據(jù)補充
海報/PPT設(shè)計制作
語言表達潤色
其他（請注明）
6. 你在本課程小班研討中使用AI的主要目的（可多選）
節(jié)省信息檢索時間
拓寬自然科學(xué)問題的思考維度
解決數(shù)據(jù)處理/實驗設(shè)計中的技術(shù)難題
輔助完成創(chuàng)意呈現(xiàn)（如插畫、可視化圖表）
彌補自身知識儲備不足
提升成果質(zhì)量
其他（請注明）
7. 你獲取AI工具的渠道（可多選）
自主搜索/下載
同學(xué)/朋友推薦
其他（請注明）
8. 你對AI工具的熟悉程度
完全不熟悉
略有了解
比較熟悉
非常熟悉
9. 你未使用AI的主要原因（可多選）
不熟悉AI工具操作
擔(dān)心過度依賴，影響?yīng)毩⑺伎寄芰?/label>
認為需自主思考，無需AI輔助
擔(dān)心AI提供的科學(xué)知識/數(shù)據(jù)不準確
無合適的AI工具匹配研討需求
其他（請注明）
10. 你認為AI在以下小班研討場景中的幫助程度:文獻檢索與核心觀點提煉（1=完全無幫助，5=非常有幫助）
1分
2分
3分
4分
5分
11. 你認為AI在以下小班研討場景中的幫助程度:實驗設(shè)計思路優(yōu)化（1=完全無幫助，5=非常有幫助）
1分
2分
3分
4分
5分
12. 你認為AI在以下小班研討場景中的幫助程度:數(shù)據(jù)處理與結(jié)果分析（1=完全無幫助，5=非常有幫助）
1分
2分
3分
4分
5分
13. 你認為AI在以下小班研討場景中的幫助程度:研討框架搭建與邏輯梳理（1=完全無幫助，5=非常有幫助）
1分
2分
3分
4分
5分
14. 你認為AI在以下小班研討場景中的幫助程度:海報/PPT創(chuàng)意設(shè)計（1=完全無幫助，5=非常有幫助）
1分
2分
3分
4分
5分
15. 使用AI時，你遇到的主要問題（可多選）
AI提供的科學(xué)知識/數(shù)據(jù)不準確（如公式錯誤、實驗結(jié)論偏差）
無法精準表達需求，AI產(chǎn)出不符合研討主題
思維被AI束縛，難以形成自主見解
工具操作復(fù)雜，影響研討效率
數(shù)據(jù)隱私風(fēng)險（如科研思路/數(shù)據(jù)泄露）
學(xué)術(shù)誠信顧慮（如AI內(nèi)容未注明引用）
其他（請注明）
16. 未使用AI的你，在本課程小班研討中遇到的主要困難（可多選）
文獻檢索效率低
思路缺乏創(chuàng)新
信息處理難度大，耗時久
語言組織和表達能力不足
其他（請注明）
17. 你認為AI對小班研討效果的整體影響
顯著提升
有所提升
無明顯影響
有所下降
顯著下降
18. AI對以下核心能力的影響:科學(xué)問題探究能力（1=顯著削弱，5=顯著提升）
1分
2分
3分
4分
5分
19. AI對以下核心能力的影響:邏輯推理與論證能力（1=顯著削弱，5=顯著提升）
1分
2分
3分
4分
5分
20. AI對以下核心能力的影響:文獻解讀與數(shù)據(jù)處理能力（1=顯著削弱，5=顯著提升）
1分
2分
3分
4分
5分
21. AI對以下核心能力的影響:創(chuàng)新思維與實驗設(shè)計能力（1=顯著削弱，5=顯著提升）
1分
2分
3分
4分
5分
22. AI對以下核心能力的影響:團隊協(xié)作中的觀點表達能力（1=顯著削弱，5=顯著提升）
1分
2分
3分
4分
5分
23. 你是否同意以下觀點:AI應(yīng)作為研討的輔助工具，核心思考需自主完成（1=完全不同意，5=完全同意）
1分
2分
3分
4分
5分
24. 你是否同意以下觀點:使用AI會降低對基礎(chǔ)知識的掌握程度（1=完全不同意，5=完全同意）
1分
2分
3分
4分
5分
25. 你是否同意以下觀點:AI能幫助我更好地將理論與實際結(jié)合（1=完全不同意，5=完全同意）
1分
2分
3分
4分
5分
26. 你是否同意以下觀點:研討中使用AI需明確學(xué)術(shù)規(guī)范（如注明AI使用范圍）（1=完全不同意，5=完全同意）
1分
2分
3分
4分
5分
27. 你對AI融入《自然科學(xué)經(jīng)典導(dǎo)引》小班研討的態(tài)度
強烈支持
比較支持
中立
不太支持
強烈反對
28. 未來你在其他課程研討中使用AI的意愿
肯定會用
可能會用
不確定
可能不用
肯定不用
29. 你希望本課程提供的AI相關(guān)支持（可多選）
推薦適配小班研討的AI工具清單
講解AI工具的科學(xué)使用方法
明確AI使用的學(xué)術(shù)規(guī)范（如引用要求、禁止場景）
組織AI輔助科研的案例分享（如AI助力實驗設(shè)計）
其他（請注明）
32. 30. 你認為在本課程中，AI最適合應(yīng)用的場景是:______________________________________________
33. 31. 你對AI在本課程小班研討中使用的其他建議或顧慮:_______________________________________
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