麗水市中職學校“雙優(yōu)建設(shè)”培訓需求調(diào)研問卷

尊敬的領(lǐng)導、老師：

您好！為深入貫徹落實國家及省市關(guān)于職業(yè)教育“雙優(yōu)計劃”建設(shè)的決策部署，精準把脈我市中職學校在“雙優(yōu)建設(shè)”過程中的實際困難與培訓需求，受麗水市教育局職成高教處委托，麗水職業(yè)技術(shù)學院教師培訓中心擬承辦一期專題培訓班。為確保培訓的針對性、實效性，特開展本次問卷調(diào)查。

本問卷匿名填寫，所有信息僅用于培訓設(shè)計。您的寶貴意見對我們至關(guān)重要，懇請您撥冗認真填寫。感謝您的支持與配合！

麗水職業(yè)技術(shù)學院教師培訓中心

2025年 12月 19日

第一部分:基本信息（僅供數(shù)據(jù)分析使用）

1. 您所在的學校:________________________

2. 您所在的部門/崗位:【】

B. 教務處/質(zhì)量辦C. 專業(yè)部/系D. 教研組E. 項目辦/雙優(yōu)建設(shè)辦F. 其他

3. 您參與學校“雙優(yōu)建設(shè)”工作的程度:【】

A. 核心負責人B. 主要參與人C. 一般參與人D. 尚未直接參與，但關(guān)注

第二部分:建設(shè)現(xiàn)狀與核心問題診斷

4. 關(guān)于“建設(shè)思路與頂層設(shè)計”，您認為學校目前存在的主要問題是:【】

A. 建設(shè)目標不夠清晰，與學校實際結(jié)合不緊B. 建設(shè)任務分解不到位，責任主體不明確C. 特色凝練不足，同質(zhì)化傾向明顯D. 建設(shè)路徑與實施方案不夠具體，可操作性不強E. 校內(nèi)協(xié)同機制不暢，存在部門壁壘F. 其他

5. 關(guān)于“優(yōu)質(zhì)專業(yè)（群）建設(shè)”，您認為最大的挑戰(zhàn)是:【】

A. 人才培養(yǎng)模式改革難以突破B. 課程體系與教學內(nèi)容更新滯后于產(chǎn)業(yè)技術(shù)發(fā)展C. 教學資源（如活頁式教材、在線精品課、虛擬仿真實訓）開發(fā)能力不足D. 實踐教學條件（實訓基地）建設(shè)與管理水平有待提升E. 專業(yè)群內(nèi)各專業(yè)的協(xié)同融合機制不健全F. 其他

6. 關(guān)于“優(yōu)秀教師團隊建設(shè)”，您認為亟待加強的方面是:【】

A. 專業(yè)帶頭人、教學名師培養(yǎng)與作用發(fā)揮B. “雙師型”教師隊伍素質(zhì)提升與認定管理C. 教師教學創(chuàng)新團隊組建與運行機制D. 教師教科研能力（尤其是教學成果培育）提升E. 青年教師培養(yǎng)與梯隊建設(shè)F. 其他

7. 關(guān)于“產(chǎn)教融合與校企合作”，您認為當前的深層次困難是:【】

A. 校企合作停留在淺層，難以深入?yún)⑴c人才培養(yǎng)全過程B. 產(chǎn)業(yè)學院、職教集團等實體化運作機制不健全C. 吸引優(yōu)質(zhì)企業(yè)合作的政策與動力不足D. 校企共建共享教學資源、技術(shù)研發(fā)平臺成效不佳E. 其他

8. 關(guān)于“學校治理與質(zhì)量保障”，您認為需要重點改進的是:【】

A. 內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進（教學診改）機制運行實效B. 績效考核與激勵制度對“雙優(yōu)建設(shè)”的導向性不強C. 信息化管理平臺對建設(shè)過程的支持度不夠D. 建設(shè)過程監(jiān)控與動態(tài)調(diào)整機制不完善E. 其他

9. 關(guān)于“建設(shè)成果凝練與標志性成果培育”，您認為學校面臨的短板是:【】

A. 不明確哪些成果屬于“標志性成果”B. 成果的總結(jié)、提煉與展示能力不足C. 成果的推廣應用和輻射效應不明顯D. 缺乏系統(tǒng)的成果培育規(guī)劃和路徑E. 其他

第三部分:具體培訓需求與建議

10. 針對上述問題，您認為最急需的培訓專題是:【】

雙優(yōu)建設(shè)政策解讀與申報材料撰寫精要優(yōu)質(zhì)專業(yè)（群）建設(shè)的路徑、方法與評價課程思政與“三教”改革（教師、教材、教法）深度實踐教師教學創(chuàng)新團隊建設(shè)與教學成果獎培育深度產(chǎn)教融合、校企合作模式創(chuàng)新與實踐（如產(chǎn)業(yè)學院）實訓基地建設(shè)與管理水平提升教學診改與內(nèi)部質(zhì)量保證體系有效運行雙優(yōu)建設(shè)過程管理與績效評估標志性成果的培育、凝練與宣傳推廣其他（請注明）

11. 您希望的培訓形式是:【】

A. 專家理論講座與政策解讀B. 省內(nèi)/國內(nèi)優(yōu)秀案例學校經(jīng)驗分享C. 工作坊（針對具體任務，如方案撰寫、成果提煉等進行實操演練）D. 名校實地考察與沉浸式跟崗學習E. 線上線下混合式學習F. 同行研討與交流沙龍

12. 除了上述內(nèi)容，您認為在“雙優(yōu)建設(shè)”過程中，還有哪些關(guān)鍵問題或培訓需求需要關(guān)注?

更多問卷復制此問卷