江城區(qū)2025年隨班就讀管理干部及種子資源教師能力提升培訓班培訓滿意度調查問卷
尊敬的參訓學員:您好!為全面總結本次隨班就讀管理干部及種子資源教師能力提升培訓班的實施成效,深入了解您在培訓過程中的真實感受與需求,以便后續(xù)優(yōu)化培訓內容、改進組織形式,為您提供更具針對性和實效性的培訓服務,我們特開展此次滿意度調查。本問卷實行匿名制,所有數(shù)據僅用于培訓工作分析與改進,請您根據實際情況客觀作答。感謝您的支持與配合!
一、基本信息
1. 您所在的學校
2. 您所在學校類型
城市普通學校
鄉(xiāng)鎮(zhèn)普通學校
特殊教育學校
其他
3. 您所在學校類型
二、培訓課程滿意度調查
4. 請您對各課程的參與感受進行評價
滿意
較滿意
一般
不滿意
講座:《融合教育背景下普通學校課程教學的調整》
講座:《融合教育(隨班就讀)的改革及相關政策法規(guī)解讀》
微講座:《融合教育背景下的家校協(xié)同賦能策略》
微講座:《不一樣的孩子,不一樣的方法--差異化教學策略在隨班就讀中的應用》
三、培訓活動滿意度調查
5. 請您對各活動的參與感受進行評價
滿意
較滿意
一般
不滿意
參觀市特殊教育資源中心
參觀鎮(zhèn)中心小學資源教室(含建設與日常管理了解)
觀摩融合教育課堂教學(六年級語文《燈光》)及課后交流研討
四、培訓整體安排評價
6. 您對本次培訓的時間安排(如培訓總時長、培訓時段分配、課程間隔等)滿意度
滿意
較滿意
一般
不滿意
7. 請說明對時間安排不滿意的原因
8. 您對本次培訓的組織服務(如簽到、資料發(fā)放、后勤保障等)滿意度
滿意
較滿意
一般
不滿意
9. 請說明對組織服務不滿意的原因
10. 您認為本次培訓的內容與您的工作需求匹配度
匹配
較匹配
一般
不匹配
11. 請說明內容匹配度的具體情況
12. 通過本次培訓,您認為自身在以下哪些方面的能力得到了提升
融合教育政策理解
課程教學調整能力
家校協(xié)同技巧
差異化教學策略應用
資源教室管理能力
融合課堂觀察與分析能力
其他
13. 請補充其他能力提升方面
14. 您認為本次培訓中最有價值的內容是
15. 您認為本次培訓中最需要改進的地方是
五、后續(xù)培訓需求
16. 您希望未來開展的融合教育相關培訓主題有
隨班就讀學生評估與診斷
融合教育個別化教育計劃(IEP)制定
特殊需要學生情緒行為干預
融合教育信息技術應用
隨班就讀班級管理技巧
其他
17. 請補充其他培訓主題需求
18. 您偏好的培訓形式是
專家講座
案例分析
實操演練
名校參觀
名師示范課
線上課程
其他
19. 請補充其他培訓形式偏好
20. 您對后續(xù)融合教育培訓的其他建議
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