親愛的同學：
你好！
我們正在做一項關于初中生英語閱讀理解能力情況的調(diào)查，希望能得到你的支持。問卷共有18小題，希望你能抽出寶貴的時間配合我們?nèi)鐚嵦顚憜柧?。請根?jù)你的實際學習情況，選擇對應的數(shù)字選項。你的回答無對錯之分，本問卷僅作科學研究使用，不會作為評價英語學習好壞的依據(jù)，我們會對你的信息嚴格保密，因此無需有任何顧慮。衷心感謝你的合作！
2. 在讀有關社會生活的故事或簡寫版的人物傳記時，我能提取其主要信息和關鍵事件。
4. 在讀語言簡單的操作指南時，我能理解各步驟的內(nèi)容。
5. 在讀語言簡單的有關熱點話題的簡單新聞時，我能提取關鍵信息。
7. 在讀語言簡單的描述文化習俗的短文時，我能理解文化習俗的主要特點。
8 在讀語言簡單的敘述類文本（如歷史故事、寓言或人物軼事）時，我能概括其內(nèi)容、理解寓意并能推測文中隱含的信息。
9. 在讀語言簡單的文化類說明性短文時，我能概括其主要內(nèi)容。
10. 在讀語言簡單的有關技術規(guī)范的指示性材料時，我能概括內(nèi)容要點。
11. 在讀有關社會生活的簡短議論文時，我能理解其主旨大意。
12. 在讀有關日常生活的簡短對話或書信時，我能推測說話人的意圖并理解其觀點。
13. 在讀語言簡單的描寫景物或人物的短文時，我能判斷其語言描述是否準確、形象。
15. 在讀語言簡單的科普或產(chǎn)品說明類短文時，我能判斷其中提供的信息是否清晰、可靠。
16. 在讀語言簡單的操作指南或任務說明時，我能評估其步驟順序是否合理、可行。
17. 在讀關于社會生活的簡短議論文時，我能分析作者所用的證據(jù)是否有效支持其觀點。
18. 在讀語言簡單的書信或通知時，我能判斷其語言風格是否與寫作目的相匹配。